書香點心燈·悅讀共成長丨小學部教師假期讀書分享（第三期）

書香點心燈，悅讀共成長 

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讀書是促進教師成長的重要途徑，教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)。在閱讀的浸潤中，可以開闊視野、陶冶性情、提升境界，為自己的人生歷程增添更多的書香氣息和儒雅品格。

為進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師的讀書熱情，更為了給學生樹立讀書的榜樣，讓讀書成為全校師生良好的生活方式和習慣，陶冶師生的情操，培文小學部的教師們紛紛響應學部的號召，利用假期時間進行自主閱讀，品味翰墨馨香，充實自我，并有感而發(fā)，撰寫讀書心得。

陶老師 《教師的語言力》

謝老師 《教育：創(chuàng)造無限可能》

甘老師《0-12歲兒童心理學》

韋老師《給教師的建議》

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。春風十里，不如書香一縷。在這美好的春光里，我們伴隨著書香，一路芬芳，一路沉醉，與大師對話，與經典同行。

打造書香校園，創(chuàng)建“學習型學校”，引導師生熱愛閱讀、學會閱讀，培文小學部將繼續(xù)砥礪前行，為培養(yǎng)對閱讀有熱情的終身學習者而不斷努力。