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文字是文化傳承的載體，中華文明的博大精深，也賦予了漢字極為豐富的內(nèi)涵，歷來就有：“字如其人，人如其字，文如其人，文以載道”之說，書法不僅是造型的藝術(shù)，也是表達(dá)情感的藝術(shù)。
繼承書法 弘揚(yáng)文化 新課標(biāo)要求教師必須具備扎實(shí)而全面的教學(xué)基本功，而寫好粉筆字是每一個(gè)教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學(xué)中所必需的教學(xué)手段。 粉筆字的質(zhì)量，對學(xué)生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為了繼承和發(fā)揚(yáng)我國書法藝術(shù)，弘揚(yáng)祖國民族文化，彰顯自我審美意識，同時(shí)也為孩子們樹立良好榜樣，我校舉行了教師粉筆字比賽，以蘇軾的名篇——《贈劉景文》為模板，由老師們自選古詩進(jìn)行板書。教師們不遑多讓，舞動手中粉筆，紛紛秀出自身的風(fēng)采與實(shí)力。 筆酣墨飽 妙在心手 讓我們一起來欣賞老師們的粉筆字作品吧！ 書寫規(guī)范，采用正楷體，間架結(jié)構(gòu)合理 講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱 章法自然，整體感觀舒適， 字形大小適中不空不擠 版面安排合理，整體布局美觀、整潔 書法的輕重處、粗細(xì)間，富于變化 字正義明，賞心悅目， 兼顧了書法的實(shí)用性與藝術(shù)性 龍爭虎斗決出優(yōu)勝榜單 粉筆字比賽既是檢查與提升教師專業(yè)素養(yǎng)的契機(jī)，也是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之美，培養(yǎng)師生身正行端的良好品德的過程，通過此次粉筆字比賽，老師和學(xué)生無論在技術(shù)層面，還是在精神層面都獲得了一定提升，可謂是收獲滿滿。 “自來書品，視其人品。故無學(xué)不足以言書，無品尤不足以言書。此書道之理也?！保ā稌馈罚?/span> 無論是做詩、作文、寫字或繪畫，都表現(xiàn)出人們對“善”與“惡”、“正”與“邪”這些原則性問題的態(tài)度，人們在看好的、正的作品時(shí)，得到美的感受，也會受到作品內(nèi)容和作者高尚道德的鼓舞和感化，心馳神往。 “質(zhì)猶文也，文猶質(zhì)也”，各種藝術(shù)和技能，都是為了讓人正用和善用的，人們只有修心重德，不斷凈化自己的心靈，不斷升華思想境界，才會展現(xiàn)出神采和神韻，也才能更好的利人濟(jì)人。
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