特色管理丨緊跟新課標，美育享未來——小學部音體美科選修課程期中質(zhì)量監(jiān)測進行時

首夏猶清和，芳草亦未歇。學期已過半，孩子們在培文究竟學到了哪些本領呢？為檢測小學部校本藝體課程教學質(zhì)量，本著全面提升學生藝術素養(yǎng)的宗旨，小學部近期開展校本課程成果驗收活動，讓我們一起看看，孩子們有哪些精彩的表現(xiàn)吧。

山遙水遠遺墨間，行筆走墨書流年——校本美術

我校小學部校本美術從當代學生的興趣和美術教師的專業(yè)特長開設國畫、漫畫、陶藝和書法等課程，內(nèi)容豐富多彩。瞧，那一幅幅妙筆丹青，那一件件精美陶器，全是我們的孩子們在課堂上用心制作的。在校本美術課上，孩子們收獲了美術知識，掌握了藝術技能，呈現(xiàn)出了大量精彩的藝術作品。

余音繞梁三日遠，飄然出世天籟音——校本音樂

音樂可以培養(yǎng)孩子們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。專業(yè)的學習與訓練從多方面提高了學生的音樂素養(yǎng)，不僅培養(yǎng)學生的團隊合作與協(xié)調(diào)能力，也進一步展示了我校的藝術風采。孩子們在感受藝術魅力的同時，身心也在健康成長。

揮汗如雨揚青春，點滴積累譜詩篇——校本體育

我校根據(jù)《體育與健康教程標準》的內(nèi)容、目標，結(jié)合本校的具體情況和學生興趣、愛好，開設符合本校實際的體育校本課程。高高的籃筐旁，留下了孩子們努力的身影；寬闊的綠茵場上，孩子們將活力與快樂傳遞；舞蹈教室內(nèi)，輕步曼舞像燕子伏巢；跆拳道教室里，一招一式，健體明德。

積極探索尋真理，鍥而不舍展未來——科學

校本課程帶給學生的不僅僅是歡聲笑語，更多的是豐富的見識，促進學生的精神文化建設。在老師的帶領下，學生們徜徉在知識與藝術的海洋里，如癡如醉。

此刻

最美的風景

不在山川湖海的綽約間

亦不在唐詩宋詞的雋永里

而在培文學校本校本課程的精彩紛呈中......